时间&状态未分清

学校教授时态时，往往是将时间和状态混合在一起教，导致学生对时态仅有一个模糊的整体概念。或者即使区分，也并不特别指出。这就导致很多人脑种的时态概念是这样的：

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这解释了为什么在学校学到的英语会强行加入很多语法规则，什么时候必须用一般将来，什么时候用过去将来完成时等等。规则复杂没有统一的规律绝对是大多数人在学习英语时被劝退的头号通缉犯。但是如果你问Native English Speakers，他们会说根本不知道什么是时态，就是怎么自然怎么说。

因此，我们需要知道时间和状态其实是两个概念，而完整的时态是由时间和状态排列组合而成的。

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动词变位（Verb Conjugation）

单词拼写往往会改变。

在中文里表达时间概念时，只需要加上对应的时间相关的描述词即可，不需要对字本省做出任何改动，比如：

  • 我已经吃过饭了
  • 我正在跑步
    但是在英文中，我们不仅需要加上对应的时间相关的描述词，还需要对动词本身的拼写做出改变， 比如：
  • I ate an apple. （时态变位）
  • She eats an apple. （人称变位）
  • I have eaten an apple. （完成时变位）

助动词（Auxiliary Verbs）

助动词有的时候出现，有的时候不出现，并且与实义动词一样具有变位的特征。

  • I was eating an apple.
  • I have been eating an apple.
  • I will be eating an apple.

与其他语法概念混合

现在完成时：

  • I have eaten an apple.
    • I may have eaten an apple.（情态动词）
    • I may not have eaten anapple. （否定）
    • An apple may not have been eaten by me. （被动）

Reference

https://www.youtube.com/watch?v=P5FrIGgyNSc&list=PLiRHe7F8P0-0ykWSiVY9Ia431TB-HzQm0&index=2